4-letni całościowy kurs psychoterapii

Spis treści

I rok „Podstawy pracy z rodziną”

II rok „Systemowa terapia rodzin”

III rok „Superwizja pracy z rodzinami. Inne podejścia w psychoterapii”

IV rok „Psychoterapia indywidualna w podejściu psychodynamicznym”

I rok „Podstawy pracy z rodziną”

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

Wstęp do psychoterapii – różne modalności i podejścia psychoterapeutyczne.

Wykłady i seminaria omawiające podstawowe założenia systemowej pracy z rodzinami z uwzględnieniem podejść: transgeneracyjnego (M. Bowen, I. Boszormenyi- Nagy), strukturalnego (S. Minuchin), strategicznego (J. Haley), mediolańskiego (G. Cecchin, L.Boscolo), teorii zespołu reflektującego, zawierające omówienie funkcjonalności i dysfunkcjonalności komunikacji i struktury rodzinnej, faz życia rodzinnego, znaczenia mitu rodzinnego, podstawowych prawidłowości rozwoju i funkcjonowania dziecka.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

1. Trening integracyjny – podstawy komunikacji interpersonalnej,

2. Zajęcia warsztatowe – nabywanie praktycznych umiejętności w oparciu o pracę z symulowaną rodziną.

3. Zjawiska występujące w procesie grupowym – warsztat.

UWAGA: Analiza przekazu transgeneracyjnego w grupie genogramowej przełożona na II rok szkolenia

II rok „Systemowa terapia rodzin”

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

1. Wyklady i seminaria poświęcone dyskusji wybranych tematów i artykułów pogłębiających wiedzę teoretyczną niezbędną w pracy z rodzinami z uwzględnieniem: pracy z rodziną z małym dzieckiem, z adolescentem, z rodziną niepełną, terapii małżeństw i par, terapii rodzin adopcyjnych/ zastępczych, problematyki zaburzeń jedzenia, przemocy, uzależnienia, traumy i interwencji kryzysowej.

2. Analiza terapeutycznej pracy z rodziną – omawianie procesu terapeutycznego na podstawie sesji prowadzonych przez terapeutów OSS, nagranych na taśmie wideo.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

1. Zajęcia warsztatowe – praca z rodziną symulowaną ze zwróceniem uwagi na formułowanie hipotez, zadawanie pytań, zapis sesji, planowanie interwencji.

2. Superwizja – przedstawienie i analiza własnej pracy z rodzinami prowadzonej przez uczestników kursu.

III rok „Superwizja pracy z rodzinami. Inne podejścia w psychoterapii”

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

Wykłady i seminaria poświęcone wybranym zagadnieniom w terapii rodzin ze szczególnym uwzględnieniem podejścia behawioralno – poznawczego, humanistycznego i somatoterapii. Cykl wykładów z teorii psychopatologii i diagnozy klinicznej.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

1. Treningowa analiza grupowa – pierwszy rok opartej o teorię psychodynamiczną dwuletniej grupy rozwoju osobistego “self - experience” pozwalającej na poszerzenie samoświadomości i poznanie zasad pracy psychodynamicznej w praktyce (9 x 10 h). Analiza odbywa się drugiego dnia zajęć.

2. Warsztaty w zakresie podejścia behawioralno – poznawczego i humanistycznego.

3. Warsztat pracy z rodziną bez szyby jednokierunkowej.

4. Superwizja – przedstawienie i analiza samodzielnej pracy terapeutycznej z rodzinami prowadzonej przez uczestników kursu.

IV rok „Psychoterapia indywidualna w podejściu psychodynamicznym”

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

Wykłady “Psychologia rozwojowa z elementami psychopatologii w ujeciu psychodynamicznym” oraz „Praca z pacjentem indywidualnym w podejściu psychodynamicznym”.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

1. Treningowa analiza grupowa – drugi rok dwuletniej grupy rozwoju osobistego. Analiza odbywa się w drugim dniu zajęć.

2. Zajęcia warsztatowe – podstawy podejścia psychodynamicznego w psychoterapii.

3. Terapia rodzin w oparciu o teorię relacji z obiektem.

4. Superwizja pracy psychoterapeutycznej uczestników kursu oraz przedstawianie prac dyplomowych.